Introducción
En el mundo del emprendimiento, la capacidad de iterar, experimentar y aprender de los fracasos es crucial. El Desafío de Construcción de Torres con Malvaviscos y Espaguetis, en su versión revisada, ofrece una manera divertida y efectiva de enseñar a los estudiantes la importancia de cuestionar suposiciones, realizar experimentos y abrazar la iteración en el desarrollo de modelos de negocio. A continuación, detallamos cómo esta actividad puede ayudar a los estudiantes a comprender y aplicar estos principios fundamentales.
Paso 1: Preparación
Los estudiantes trabajan en equipos de cuatro personas para construir la torre más alta posible utilizando solo los materiales proporcionados.
Paso 2: Construcción, Lanzamiento (¡y Fracaso!)
Con un tiempo limitado de 18 minutos, los equipos siguen un cronograma de construcción común. Sin embargo, la sorpresa llega cuando la torre colapsa bajo el inesperado peso del malvavisco. La clave aquí es hacer cumplir estrictamente las reglas y no ofrecer consejos a los estudiantes. La primera iteración tiene como objetivo que experimenten el fracaso debido a suposiciones no probadas.
Paso 3: Lección de los Jardines de Infancia
Se revela que, en promedio, los que tienen un desempeño excepcional en este desafío son los niños de jardín de infantes. ¿La razón? Los niños pequeños no hacen suposiciones; en lugar de planificar, experimentan naturalmente. Esto sirve como una analogía poderosa para los emprendedores, destacando la importancia de descubrir suposiciones ocultas mediante la experimentación.
Paso 4: Iteración
Después de identificar sus suposiciones, se anima a los estudiantes a actuar como niños de jardín de infantes: iterar y volver a intentarlo. Se les proporciona otro conjunto de materiales para construir nuevamente. Comparar los resultados de la primera y segunda iteración sirve como una analogía sólida para explicar por qué los emprendedores experimentados a menudo tienen más éxito y por qué los experimentos de negocios superan a los planes de negocio.
Paso 5: Reflexión
Después de la clase, se pide a los estudiantes que reflexionen sobre la diferencia entre elaborar planes de negocio y realizar experimentos de negocios. ¿Cuándo usarían un plan de negocios y cuándo optarían por un experimento? Esta reflexión fomenta una comprensión profunda de cuándo aplicar cada enfoque.
Conclusiones
El Desafío de Construcción de Torres con Malvaviscos y Espaguetis, en su versión actualizada, ofrece una valiosa lección sobre las trampas de las suposiciones no probadas y la necesidad de experimentar y aprender de manera continua. Al incorporar estos principios en el pensamiento emprendedor, los estudiantes pueden desarrollar habilidades cruciales para el éxito empresarial. ¡Experimenta, itera y triunfa!